Why sacamos la lengua cuando queremos contrarnos?

¿Y si sacamos la lengua al concentrarnos como Un recuerdo de nuestras primeras experiencias comunicativas? Gillian Forrester que lleva buena parte de su carrera trata de comprender mejor el comportamiento humano y su evolución hasta convertirse en "en los grandes simios que caminan erguidos, hablan y usa herramientas que somos hoy".

Sí, para Forrester, the use of tools Esto conduce al desarrollo de habilidades motoras finas y requiere el uso de pequeños músculos y articulaciones en nuestros dedos y manos. Y el lenguaje de uno se comparte a través de un proceso cognitivo.Te lo explicamos a continuación.

La evolución del lenguaje: de los gestos del habla, de la mano a la boca

En 2015, Forrester y su colega Alina Rodríguez fueron publicados en la revista Comprensión Un estudio noble Habilidades lingüísticas: impacto en el desarrollo y desarrollo del lenguaje. La teoría dominante sobre el desarrollo del lenguaje asociada con él Una etapa gestual antes de la aparición del Habla.

Cuando descubrió en esta teoría que estaba afirmando este espectro aparentemente anodino en los niños (y no en los niños). Escuchar el idioma durante el tiempo de concentración. Y así, especialmente cuando estás manipulando algo a mano: como dibujar, crear una figura de Lego... o luchar para montar un mueble de IKEA.

¿Y si se trata de una "protuberancia de la lengua" relacionada con la actividad cerebral? No puede ser casualidad que las dos personas entiendan el idioma en cuanto las dejamos ir "en modo". Sobre la lengua apenas pasaba, los gestos del habla, de la mano a la boca, a la lengua.

si, ese no es el caso Se entiende por "lenguaje" la capacidad de expresión y comunicación humana con otros a través de sonidos articulados u otros sistemas de signos, según la RAE, proviene de la palabra "lengua"No están todos los idiomas que hablaba Sean en la ciudad, como también está el lenguaje de señas, entre otras cosas.

Niños sacando la lengua

Para probar esta teoría, los investigadores Me uní a un grupo de 14 niños hace cuatro años y buscaba niveles de dificultad más difíciles. Esto implica diversos grados de control: grabar una historia, experimentar con una cerradura y una computadora, jugar un juego manual con un investigador, etc.

En general, los niños terminaron el idioma durante algunos procesos de pensamiento intensos, pero al analizar los videos, sienten que los niños pueden leer más el idioma según el tipo de tarea. Y el resultado no fue el esperado Sí, esa es la hipótesis del partido, en el horario "lógico" en el que los niños dedican más tiempo a hacer el ejercicio que más necesitan para orientarse: el juego del concursante y la colada.

sin embargo, Fue otro juego el que saco mas lenguas: Uno en el que los niños debia hacer lo controrio que los explorers: si este golpeaba la mesa con el puño, el niño debia havecerlo con la palma de la mano, y viceversa.

Los investigadores, Pese a la Sorpresa, concluyen de ello Desde una perspectiva evolutiva, este hallazgo tenía sentido porque el juego requería coordinación, rapidez de pensamiento y gestos, y la habilidad de trabajar con reglas, todos los componentes del sistema de comunicación.

destrucción neuronal

Además, Forrester y Rodríguez dejaron claro un segundo hallazgo en su experimento: las protuberancias de la lengua Solían inclinarse hacia la derecha en la mayoría de las tareas.Esto sugiere que el hemisferio cerebral está siendo controlado.

No se que es eso El personal reacciona al procesamiento del lenguajePor Lo Que, Para Las Investigadoras, Este Segundo Hallazgo También Reforía Su Hypotesis: SACAMOS LA Lengua Mientras Ejecutamos UNA PORQUE VINCULA a Los Mismos Aspectos Del Cerebro Que Nos ayudan a Comunicarnos.

Todo ello estaría relacionado con el llamado desbordamiento motor analizado más recientemente por él. Estudio publicado de limitesSegún las neuroimagenes analizadas, La región del cerebro dedicada al lenguaje. y que se ubica en la circunvolución frontal inferior Llevarás a un gran nivel las neuronas dedicadas a la destreza manual y al uso de herramientas.

Esta es una teoría de que las neuronas que se activan en la región de la destreza deben destruir el área neural y dirigir el cuerpo. Esto tiene el efecto de destruir la región del idioma, haciendo que el idioma también esté activo..

Todo esto también está relacionado con la hipótesis de Forrester y Rodríguez sobre la evolución del lenguaje. Además, Gillian Forrester también estudia el mundo de los simios y los idiotas, como ella dice. usan principalmente sus manos para comunicarse.

¿Surgio el habla cuando ocupamos las manos?

Es posible que los primeros humanos también se comunicaran con las manos, pero luego sucedió algo que cambió la comunicación: comenzaron a usar herramientas con las manos y ya no podían comunicarse... Y significa que el lenguaje ya no tiene que ver con la mano.No, por favor, un día para otro. Pero no puedo entender el desarrollo de la lengua.

Por tanto, una vez establecida la ejecución, no es posible que los adultos abandonen el idioma y se intenta evitarlo para que no parezca demasiado “Infantil” a continuación. Pero si hasta Michael Jordan no es un podio para superarNo hay posibilidad contra uno de nuestros robados, lo que nos hace aún más accesibles, y después de que completemos la investigación, se Un recuerdo de nuestros origenes ancestrales.