Escuelas más seguras con el regreso de la policía

Tras la muerte de George Floyd en 2020 en Minneapolis, una de las propuestas de reforma fue la abolición de las escuelas de policía, a menudo denominadas "oficiales de recursos escolares" (SRO).

Se han sugerido varias razones, ya que muchas jurisdicciones escolares han dado este paso. Algunas personas pensaron que todo el concepto de tener policías en las escuelas estaba mal, que la presencia de oficiales de policía no se correspondía con la atmósfera general de una institución dedicada a la enseñanza, el aprendizaje y, en cambio, su presencia se consideraba una cultura del miedo, por lo que los estudiantes sentirse menos seguro.

Había cuestiones legales que requerían la aclaración de los derechos de los estudiantes y qué poderes tendrían los agentes de policía en un entorno escolar. Una tercera objeción se basó en estadísticas que mostraban que había una sobrerrepresentación de estudiantes negros entre los arrestos. Otra objeción fue que al arrestar a los estudiantes, las escuelas estaban suministrando una "tubería de la escuela a la prisión".

Algunos sistemas escolares han descubierto que eliminar el SRO ha resultado irrazonable. The Washington Post (4/4/22) cita "una serie de incidentes de seguridad" y "un aumento de los incidentes violentos" y los atribuye a los estudiantes que luchan por "adaptarse a estar en el aula después de... la pandemia".

Durante mucho tiempo ha habido incidentes de violencia escolar, tanto antes como después de la pandemia de COVID-19. (Uno puede preguntarse si referirse a la pandemia como otra causa o excusa es útil o incluso correcto).

En muchas escuelas hay "criminales". No se llaman así. Por su edad, pueden ser evaluados como alumnos con “trastornos de conducta”. Solo uno de estos niños o niñas puede interrumpir el aprendizaje en el aula. El miedo acecha en algunas escuelas, donde los estudiantes son sacudidos por dinero para el almuerzo, intimidados en los pasillos y acosados ​​durante todo el día.Es poco probable que el aprendizaje suceda en tales condiciones.

Si el estudiante es esencialmente un miembro cooperativo e interdependiente de la comunidad escolar, no tiene absolutamente nada que temer del personal de la escuela que puede ayudar a aislarlo y protegerlo de los depredadores. De hecho, la gran mayoría de los niños y niñas tienen poco o ningún contacto con el SRO.

La presentación de las SRO como agentes del Estado es exagerada. El Post los describió como "entrenados para construir relaciones con los estudiantes y lidiar con los problemas que surgen en las escuelas". arrestar a los estudiantes, sino construir una conexión para que puedan disipar la tensión".

Ahora que se está restableciendo la financiación del personal escolar en algunos sistemas escolares, sería una buena idea investigar las objeciones erróneas que llevaron a su eliminación anterior. La escuela debe ser percibida por los alumnos como un lugar seguro, quizás el único de sus Profesores que se siente amenazado, incapaz de dar lo mejor de sí.

La presencia de SROS en las escuelas en el pasado no ha eliminado el crimen. Todavía hubo miles de ataques, actos de vandalismo y hostigamiento. Uno puede preguntarse por qué las SRO no fueron más efectivas. Para comprender esto, debe tener una comprensión detallada de los patrones de pensamiento que dan lugar al delito.

Algunas personas se disuaden de cometer un comportamiento delictivo cuando saben que existen medidas de seguridad. Otros ignoran incluso estas medidas disuasorias. Para algunos delincuentes, si ven que su camino está bloqueado, se abstendrán de un comportamiento planificado de inmediato y esperarán una mejor oportunidad.

Otros cometerán delitos delante de las narices de las autoridades porque encuentran una gran excitación en ello. Los SRO pueden enfocarse en estudiantes que se sabe que crean caos y representan una amenaza. La disuasión funciona en muchos casos.

Obviamente, los derechos legales de los estudiantes y el alcance de los poderes del SRO necesitan ser determinados El hecho de que varios empleados puedan exceder sus poderes no invalida todo el programa SRO.

Si es cierto que un número "desproporcionadamente grande" de niños y niñas negros han sido arrestados, es importante investigar por qué. ¿Tiene esto sus raíces en un extenso sesgo racial de la policía? ¿O los estudiantes negros realmente cometen una cantidad desproporcionada de delitos? Si es así, esto debe ser considerado.

La afirmación de que la presencia policial en las escuelas alimenta una "tubería" a la prisión es absurda. Puede que exista tal tubería, pero la persona que se encuentra en ella lo hace debido a la elección que ha hecho. La mayoría de los estudiantes siguen las reglas y su contacto más cercano con una prisión es un programa de televisión o una película.

La seguridad debe ser lo primero. Los estudiantes y maestros merecen tener un ambiente de aprendizaje seguro. El personal de la escuela tiene mucho que hacer para lograr este objetivo básico y fundamental.